Attenzione e concentrazione, Discalculia, Dislessia, Intervento abilitativo, Memoria, Senza categoria

La motivazione e l’emozione nei processi di apprendimento

Studi neuroscientifici confermano che l’apprendimento si consolida grazie a circuiti cerebrali strettamente interconnessi con strutture a loro volta coinvolte nella motivazione, nei processi decisionali e negli stati emotivi. L’educazione e la trasmissione di abilità e competenzeContinue reading